Naziv projekta: Mostovi povjerenja i saradnje
Donator: Schüler Helfen Leben Stiftung, Germany; Robert Bosch Stiftung, Germany
Trajanje projekta: maj 2018 – april 2019
Lokacija: Osnovne škole u opštinama Bugojno, Gromiljak, Kiseljak, Busovača, Vitez, Fojnica i Jajce
Ukratko o projektu: Projektom su obuhvaćene etnički podijeljene škole u Srednjobosanskom kantonu. U tim „dvijema školama pod jednim krovom“, djeca su odvojena na osnovu etničke pripadnosti, uče u različitim učionicama i predaju im različiti nastavnici prema podijeljenim, etnički definisanim školskim planovima i programima. Ovaj projekt doprinosi prevazilaženju etničke segregacije kroz rad s učenicima, nastavnicima i roditeljima.
Projekt se realzuje u sljedećim školama:
1. O.Š. „Busovača” Busovača i O.Š. „Kaćuni” Busovača
2. O.Š. „I.G. Kovačić” Fojnica i O.Š. „Muhsin Rizvić” Fojnica
3. O.Š. „Braća Jezerčić” Divičani i O.Š. „Berta Kučera” Divičani
4. O.Š. „Gromiljak“ Kiseljak i O.Š. „Kiseljak 1” Bilalovac
5. O.Š. „Brestovsko” Kiseljak i O.Š. „Kiseljak 1” Bilalovac
6. O.Š. „Vitez” Vitez, H-komponenta i O.Š. „Vitez” Vitez, B- komponenta
7. O.Š. „Berta Kučera” Jajce i O.Š. „13 rujan” Jajce
8. O.Š. „I osnovna škola“ Bugojno i O.Š. „III osnovna škola“ Bugojno.
Realizovane aktivnosti:
• Aktivnost 1. Radionice za djecu (138);
• Aktivnost 2. Radionice za roditelje (112);
• Aktivnost 3. Radionice za nastavnike (48);
• Aktivnost 4. Edukativne lutkarske predstave za mlađu djecu (30);
• Aktivnost 5. Edukativne pozorišne predstave za stariju djecu (30);
Projektne aktivnosti su bile fokusirane na sljedeće teme:
• socijalne vještine (etnička tolerancija, uvažavanje različitih religija i tolerancija);
• mirno rješavanje i sprečavanja sukoba;
• promocija različitosti i interkulturalnog razumijevanja;
• poštovanje prava djece i socijalna inkluzija;
• razvoj komunikacijskih vještina;
• razvoj vještina i metodologije vršnjačke edukacije.
Postignuti rezultati su:
• Povećan je nivo saradnje između porodice i škole.
• Afirmisana je i prihvaćena vršnjačka edukacija, kao metoda obrazovanja.
• Razvijeni su i poboljšani: internacionalizam, poštovanje i prihvaćanje svih ljudi bez obzira na njihovu boju kože, religiju i etničku pripadnost.
• Poboljšane su vještine komunikacije i mirnog sprečavanje sukoba.
• Korigovani su stavovi i došlo je do promjene ponašanja među korisnicima projekta (niži nivo generalizacije, smanjen utjecaj predrasuda i stereotipa).
• Intenzivirana je multietnička saradnja.
• Povećan je nivo znanja i razvijena svijest o temama projekta.
• Interakcija među djecom, nastavnicima i roditeljima različitih etničkih grupa (ali i među predstavnicima iste etničke grupe) je poboljšana zahvaljujući učešću u zajedničkim aktivnostima.