Naziv projekta: “Servisno učenje u umjetnosti u Kantonu 10 u BiH”
Trajanje projekta: 01/09/2021 – 31/12/2022
Lokacija: Kanton 10 (Bosansko Grahovo, Drvar, Glamoč, Kupres, Livno i Tomislavgrad)
Sažetak projekta:
Metodologija “Servisno učenje u umjetnosti” je nova i relativno nepoznata većini škola u Bosni i Hercegovini. Pet članova Genesis Project-a su prošli šestomjesečnu edukaciju o metodologiji servisnog učenja, edukaciju o razvijanju projekata servisnog učenja, kao i višednevnu interaktivnu obuku za instruktore servisnog učenja. Obuke su urađene u Centru za servisno učenje Latinske Amerike iz Buenos Ajresa u Argentini koji je vodeći svjetski centar za metodologiju servisnog učenja i ujedno izvorište servisnog učenja/učenja angažovanjem u zajednici.
Cilj projekta je da uvede metodologiju „servisnog učenja u umjetnosti“ u ciljane osnovne škole kako bismo im pružili alat koji bi im bio dovoljno privlačan da pomogne da se škole i učenici angažuju u svojim zajednicama, da rade projekte u svojim zajednicama i na taj način zadovolje primjećenu potrebu u svom okruženju. Takođe, cilj je da učenici i nastavnici rade stvari zajedno sa predstavnicma svoje zajednice na poboljšavanju i stvaranju pozitivnijeg okruženja za sve. Servisno učenje zasnovano je na iskustvenom učenju – učenju kroz rad (djelovanje, aktivnost). Servisno učenje razlikuje se od iskustvenog učenja na dva osnovna načina: (1) Cilj servisnog učenja je da usmjerava učenike u praktično djelovanje kojem je primarna motivacija zadovoljavanje primjećene potrebe u svojoj zajednici, i (2) Učenje se odvija na dva načina— učenici učestvuju u iskustvu, ali se i osvrću i razmišljaju o onome što se desilo tokom iskustva kao rezultat djelovanja.
Projektne aktivnosti:
- Predstavljanje metodologije ,,Servisno učenje/učenje angažovanjem u zajednici” predstavnicima nadležnog Ministarstva i osnovnih škola, te zainteresovanim predstavnicima lokalne zajednice;
- Štampanje priručnika o servisnom učenju za upotrebu u školi;
- Obuka za nastavnike o metodologiji servisnog učenja i pripremi projekta servisnog učenja u umjetnosti;
- Osmišljavanje, priprema i razvijanje projekata servisnog učenja u umjetnosti;
- Provođenje osmišljenih projekata servisnog učenja u umjetnosti;
- Završna online konferencija za učenike i nastavnike “Naučene lekcije i primjeri dobre prakse”;
- Procjena uticaja projekta.