DONATOR: UNICEF Bosne i Hercegovine
TRAJANJE: oktobar 2011. – mart 2013.
MJESTO REALIZACIJE: Laktaši, Kotor Varoš, Novi Grad, Višegrad, Bileća, Livno, Stolac, Novi Grad/Sarajevo, Novi Travnik, Sanski Most, Čelinac, Prnjavor, Derventa, Gacko, Mrkonjić Grad, Brčko, Tešanj, Kupres, Posušje, Velika Kladuša, Gornji Vakuf.
CILJEVI: Opšti cilj SPIS projekta je bio unapređenje sistema socijalne zaštite na svim nivoima vlasti, jačanjem programskog okvira i kapaciteta za socijalnu zaštitu i inkluziju djece, sa posebnim naglaskom na primjeni pristupa zasnovanog na potrebama i ljudskim pravima. U okviru ovog šireg koncepta, poseban naglasak je bio stavljen na učešće djece kroz radionice o participativnom akcionom istraživanju i putem Zida dječijih želja – interaktivne multimedijalne platforme koja privlači djecu širom BiH da izraze svoje ženje i potrebe u skladu sa njihovim pravima garantovanim Konvencijom o pravima djeteta.
U okviru SPIS projekta, Genesis Project je implementirao projekat “Podrška dječijim inicijativama, izgradnja mira i tolerancije”.
Projekat “Podrška dječijim inicijativama, izgradnja mira i tolerancije” je bio sastavljen od pet jednakih aktivnosti (pristupa):
1. Radionice participativnog akcionog istraživanja sa djecom.
2. Radionice sa djecom o mirnom rješavanju sukoba.
3. Obrazovne, interaktivne lutkarske predstave o mirnom rješavanju sukoba.
4. Produkcija jednominutnih filmova.
5. Organizacija Festivala jednominutnih filmova.
Rezultati su:
• Unaprijeđeno znanje i vještine kod djece o socijalnoj inkluziji i dječijim pravima i njihovo povezivanje sa Zidom dječijih želja; povećane vještine komunikacije i prezentacije kod djece.
• Unaprijeđeno znanje i vještine o izgradnji mira i toleranciji.
• Unaprijeđeno znanje kod mlađe djece u uzrocima konflikta, prevenciji konflikta i različitim reakcijama na konflikt.
• Deset dječijih prijedloga projekata/inicijativa (Akcionih planova u lokalnoj zajednici) je implementirano u 10 opština, zahvaljujući UNICEF/M:tel donacijama.
• Snimljeno i producirano 105 jednominutnih filmova u 11 opština.
• Podrška lokalnih zajednica i mali grantovi od M:tela i UNICEF-a su obezbjeđeni.
• Vidljivost projekta je osigurana i više lokalnih partnera je mobilizirano sa ciljem podržavanja inicijativa.
Korisnici projekta su bili:
• Preko 5.000 djece obuhvaćeno ovim projektom, prevenstveno kroz radionice i lutkarske predstave ali i kroz distribuciju edukativnog materijala u školama, relevantnim institucijama i putem medija.
Lekcije naučene tokom provođenja projekta, u vezi participativnog akcijskog istraživanja korištenog unutar aktivnosti broj 1:
• PAR metodologija je omogućila i poboljšala sudjelovanje djece
• PAR metodologija je omogućila intelektualni i socijalni angažman svih učesnika u procesu
• PAR metodologija je stvorila okruženje koje je pružilo podršku svim učesnicima u proces, a bilo je vrlo važno da bude jasno svim učesnicima da je PAR metodologija odlična polazna tačka za buduće akcije u lokalnoj zajednici u svim područjima društvenog života.
Lekcije naučene tokom provođenja aktivnosti broj 2. ” Radionice mirnog rješavanja sukoba s djecom” bile su:
a. Učesnici su bili takmičarski nastrojeni i visoko motivisani za sudjelovanje
b. Učesnici su bili stimulirani da daju maksimalni emocionalni i socijalni angažman
c. Projektne aktivnosti su se vrlo dobro uklapile u lokalnom kulturnom okruženju, tradiciji i sistemu vrijednosti
Lekcije naučene tokom provođenja aktivnosti broj 3 “Obrazovnih, interaktivnih lutkarskih predstava o mirnom rješavanju sukoba” bile su:
a. Lutkarske predstave bile su najprimjerenije i kreativan način edukacije djece od starosti od 7 do 11 godina
b. Lutkarske predstave su dovele do emocionalnog, kognitivnog i socijalnog uključivanja djece
c. Djeca su aktivno sudjelovala u lutkarskim predstavama odgovaranjem na pitanja
d. Djeci je ostalo u sjećanju ono što su naučili kroz ovu vrstu edukacije. Ponijeli su poruke kući i informirali svoje roditelje i druge osobe iz njihove okoline.
Lekcije naučene tokom provođenja aktivnosti broj 4″ Proizvodnja jednominutnih filmova mladih”:
– Učesnici su bili vrlo motivisani za sudjelovanje
– Učesnici bili potaknuti da daju emocionalni i socijalni angažman
– Učesnici su imali priliku pokazati svoju kreativnost i izraziti svoje ideje na vrlo zanimljiv način